同聲傳譯的口譯記憶方式

同聲傳譯做為一項高度復雜的雙語轉換活動，要求譯員時刻保持輸入與輸出的同步性。20世紀90年代，DanileGile提出同傳的多任務處理模型，認為同聲傳譯=聽和分析+記憶+產出+協調。在信息接收一理解一轉換一表達的系列步驟中，記憶起著至關重要的作用，可以說，沒有記憶的幫助，同傳將無從實現。

為了更好地了解同聲傳譯所需的記憶技能，有效提高記憶能力，我們不妨從口譯記憶的類別與功能開始談起。

心理語言學家認為，記憶是信息處理模型的核心部分，沒有記憶的結合和統一的力量，人類的意識將無從存在。記憶的功能實現于不同的記憶結構之中，記憶結構是信息處理模型的主要組成部分，來自環境的信息通過記憶結構來編碼、儲存和提取。

盡管人們對其稱呼不盡相同，但通常而言，記憶系統一般被分為三種：感覺記憶、短時記憶以及長時記憶，感覺記憶與口譯任務中譯員對源語信息的聽辨有關，短時記憶和長時記憶與譯員對源語的內容、關鍵詞、數字等重要信息的儲存有關，其中長時記憶還與譯員的譯前準備以及對B語的學習密切相關。

感覺記憶又稱感覺記錄器，是信息處理的第一步，為人類接收著數量龐大、種類繁多的信息，其作用在于保存需要進一步處理的信息，以待短時記憶來進行處理。這個保存需要進一步處理的信息的過程就是選擇有關信息的過程，稱為選擇性感知或注意。被注意到的信息會進入短時記憶進行加工，沒有被注意到的則會立即喪失。

在同傳工作中，感覺記憶稍縱即逝，很少能被譯員覺察。短時記憶又稱工作記憶，指信息容量保持在1分鐘以內的記憶，一般持續5-20 秒，但是最長不會超過1分鐘。

短時記憶的作用是將經過感覺記錄器選擇的信息進行加工處理。短時記憶信息維持的時間極短，如不加以保持，記憶信息就會迅速消失，故此譯員在口譯工作中絕大部分場合要借助筆記來進行記錄信息；短時記憶的容量甚小，其同步處理的最大記憶單位為7±2個模塊。

研究表明，譯員可以通過“組塊”把舊有信息組成更大的信息單位,以達到擴充信息容量的目的，在有限時間內記憶更多信息。由于同傳時譯員的短時記憶常處于最大壓力之下，為避免信息堆積過多導致大腦崩潰影響產出，譯員必須采取迅速適應、合理預測、適當重復、瞬時提取等策略，為短時記憶減負。

長時記憶又稱永久記憶(permanentmemory)，分為一般知識和個人經驗。長時記憶保存了譯員過去的、非短時記憶之內的信息。一旦長時記憶儲存的信息被激活便可用來理解新的信息，而新的信息則會繼續添加到人們的信息庫之中。

在同傳工作中，譯員不是簡單地單獨使用長時記憶或短時記憶，而是將兩種記憶進行有機結合。從長期來看，單次同傳工作結束以后，譯員短時記憶儲存的部分信息將會儲存于譯員的長時記憶之中，在以后的口譯工作中，如有需要，這些存儲在長時記憶中的信息將被激活，以幫助譯員減輕記憶負擔，順利進行口譯工作。

長時記憶與短時記憶在同傳與交傳中的作用也有不同，一般而言，相對于交傳，同傳對短時記憶的依賴性更高。近年來，眾多學者通過對同傳中工作記憶的研究，認為工作記憶與同傳譯員的表現有直接關系。

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